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爵士鼓手腕灵活训练方法

发布日期:2024-02-21 10:36:03 编辑整理:山东毕业论文指导网 阅读量:

【导读】山东毕业论文指导网小编为大家带来艺术类论文:爵士鼓手腕灵活训练方法,一起来看看吧。


爵士鼓手腕灵活训练方法(图1)


扬琴是中国主要的民族乐器之一,广为流传,深受各地人民和文艺爱好者的欢迎和喜爱。它的高音部分音色清晰、悠扬、清晰;中音部分音色优美。抒情;低音部分音色丰富。饱满。自20世纪50年代以来,随着乐器的改革,扬琴借鉴和吸收了外国乐器和姐妹乐器的演奏技巧,发展成为许多特殊的演奏技巧。


轮音,又称轮竹,是从交替加速到密集的轮音,也是扬琴演奏技巧中最常用的演奏方法。它几乎可以在每一首中型以上的音乐中看到。听古歌《春江花月夜》的人往往会感到舒缓。精致的轮音表现令人印象深刻。正是这种特定的声音塑造了溶解月光的美丽情境,令人陶醉。这是扬琴演奏艺术中轮音的特殊效果,也是由此产生的独特美。可见,它在扬琴演奏的成败中起着至关重要的作用。


在十多年的教学生涯中,作者发现很多学生觉得轮音更难掌握,在学习中经常进入这样那样的误解,主要存在以下问题:第一,手腕。手臂紧张,身体僵硬。有些学生渴望学习,认为只要快就好,但轮音不均匀,音色。音量不统一,或虚拟或噪音,由于手臂僵硬,身体动作也紧张,不能放松,演奏会感到很累。第二,手腕。手指不能很好地合作。有些学生盲目模仿理解偏差,第三,左。右手力不平衡,左低右高。在扬琴的轮音演奏中,严格要求左右竹在高度、灵活性和强度上保持一致,使轮音均匀、美观。第四,弦点不统一。扬琴的高度。中低音区的弦点略有不同:高音区的弦点在1.5厘米左右,低音区的弦点在1.5厘米左右。在这里,扬琴的音色基本上可以达到清晰的高音。中音饱满。低音很强。如果太接近钢琴代码,钢琴的声音就会干燥;相反,如果离钢琴代码太远,高音就会消失。中低音容易发出噪音。可以看出,不同的弦点发出不同的声音。


经过多年的探索和实践,笔者为学生找到了几种常犯错误的训练方法。


1、手腕灵活训练。手腕是否放松。灵活性是演奏轮音的基础。如果手腕紧张僵硬,轮音的演奏就不可能谈论了,所以作者的第一步就是从解决手腕紧张的问题开始。具体方法是:首先向学校申请几副鼓槌(注:爵士鼓手练习,用铁制成的鼓槌),然后让学生自己做几个大沙袋,用铁鼓槌在沙袋上交替上下练习。开始训练时,每次5分钟,节奏以四分钟音符为常见节奏,然后逐渐增加到15分钟分钟到20或30分钟;为了不让练习变得无聊,在节奏上增加了附加点。。三连音和其他节奏类型。经过各种训练,学生的手腕变得灵活、持久。当他们回到钢琴上练习时,他们感到放松和自由。


2、手指灵活性和手腕配合训练。在轮音演奏中,手指和手腕是否灵活。协调配合在增加轮音密度方面起着至关重要的作用,尤其是在性能细腻、委婉、歌唱性强的轮音段落中。指力训练的具体方法是:以大木槌为训练工具。首先,用大指。食指作为支点,握在木槌末端约8-9厘米处。中指。无名指。小指第一关节内侧握住木柄,手掌闭合。开始练习时,手腕。大指。食指不动,主要是中指。小指的运动主要是用木槌拍打桌面,然后逐渐提高速度。改变节奏类型。其次,在中指。无名指。小指的灵活性得到加强后,配合手腕进行练习。具体方法从慢到快,与上述相似。如果中途手腕或手指紧张,从慢练开始,找到放松的感觉,直到手腕和谐配合。最后,当你回到钢琴上练习时,你会发现轮音的密度得到了加强,焦点和音位可以更准确地击中,声音是有弹性的。饱满和圆润。此时,教师可以安排一些歌唱能力强的小音乐供学生练习。在在此过程中,还要注意培养学生的音乐感,尽量做到声音和形状,更好地表达歌曲的内涵。


3.钢琴和竹子的高度统一训练。由于钢琴和竹子的高度不一致而引起的左、轻、右、重声音对轮音的破坏作用是毋庸置疑的。针对个别学生的左、低、右、高现象,必须采用的训练方法是:1。在两根棍子中间拉一根绳子,在学生床两侧的支架上绑一根绳子。敲击时,双臂放松,以手腕为轴心。钢琴和竹子应以触摸绳子为准(注意左。右手腕的高度应在同一水平线上,并注重体验左手腕的感觉。绳子的高度可以从低到高慢慢调整);2.左竹法训练。3.双音练习。在力量方面,可以从弱到强进行训练,手腕也可以从低到高相应地进行;在节奏方面,我们可以从简单的节奏过渡到复杂的节奏过渡,并采取多变的练习。


4、击弦点统一训练。首先,从握住触摸开始,这是击弦点统一的关键。要求学生在握住触摸时将竹头相对放在同一点上,做抬起-放下-抬起-放下的动作。当放下它时,竹子必须在同一点上。这种反复训练形成了一种潜力。其次,采用点训练方法。作者准备了几张白纸,在每张白纸上画一个圆圈,用蜡笔在圆圈上涂上厚厚的颜色,使学生左右竹交替击打,要求不要超过圆圈。如果他不小心超过圆圈,竹皮上覆盖着蜡笔的颜色很容易在白纸上显示出来,这样学生就可以知道他们是否打得准确。此外,练习你的眼睛。扬琴不到一平方米的钢琴表面上有150多根长弦。眼睛几乎不能说轮音。即使是基本的交替竹子也不容易准确敲击。因此,除了让学生经常看窗外的绿色植物外,作者还经常进行瞬间点击训练。俗话说,所谓瞬击就是指哪打哪打。老师密码要求瞄准哪一点。学生们立即举起竹子,要求既快又准。


当学生能够更熟练地掌握轮音的表演要点时,下一个学习方向是掌握轮音力量的变化,使作品的艺术理念能够准确地表现出来。这不仅丰富了学生的想象力和独立识别谱的能力,而且实际上提高了他们的轮音技能。


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