山东女子学院本科社会工作专业论文写作攻略

近期很多小伙伴后期私信老师不知道如何进行本科社会工作专业论文写作，今天小编给大家整理一下论文写作的大体内容，希望可以帮到你哦

山东女子学院本科社会工作专业毕业论文范文框架

论文封面页（略）

（按学校统一格式填写）

中文摘要与关键词

（摘要范文）

标题：优势视角下城市全职妈妈社会支持网络构建的社工介入研究——以济南市L社区为例

摘要：

目的：本研究旨在探讨城市全职妈妈群体在角色转换过程中面临的主要困境与社会支持需求，并基于优势视角理论，评估与社会工作介入的实践路径，以期构建其正式与非正式社会支持网络，提升其福祉与自我价值感。方法：本研究采用质性研究方法，以济南市L社区的10位全职妈妈为研究对象，通过半结构式访谈与参与式观察收集资料，运用主题分析法进行资料整理与分析。结果：研究发现，全职妈妈普遍面临社会交往萎缩、职业发展中断、自我价值感降低及家庭关系微妙变化等困境；其现有支持网络以非正式支持（配偶、父母）为主，正式支持（社区、政策）薄弱且利用度低。基于优势视角的评估显示，该群体蕴含丰富的潜能，如坚韧的意志、丰富的育儿经验、强烈的学习动机等。社会工作者通过开展“妈妈成长小组”、链接社区资源、提供家庭关系协调等系列介入，有效激发了全职妈妈的个人潜能，拓展了其社会交往，初步构建了互助式的社区支持网络。结论：优势视角为全职妈妈群体的社会工作服务提供了有效的理论指导。社工介入应着眼于识别和激发其内在优势，并通过搭建社区平台促进其社会连接，从而实现“助人自助”的专业目标。

关键词：优势视角；全职妈妈；社会支持网络；社会工作介入；女性社会工作

英文摘要与关键词（Abstract and Keywords）

（略，需对应中文摘要进行准确翻译）

目录

（由Word自动生成，略）

正文

第一章 绪论

1.1 研究背景与问题提出

主旨：从宏观（三孩政策、女性就业）、中观（家庭结构变化）、微观（个体价值实现）层面阐述选择“全职妈妈”这一群体的现实意义。结合山东女子学院关注女性发展的定位，点明研究的价值。

写作要点：引用相关数据（如全国妇联的调查报告）和政策，引出核心研究问题：如何运用社会工作专业方法回应全职妈妈的发展性需求？

1.2 研究意义

1.2.1 理论意义：丰富优势视角在女性社会工作，特别是母亲群体中的应用研究，为相关领域提供本土化案例。

1.2.2 实践意义：为社区、妇联等组织开展全职妈妈支持服务提供可借鉴的实务模式；提升社会对该群体的关注与理解。

1.3 文献综述

主旨：梳理国内外关于全职妈妈生存状况、社会支持、社会工作介入的相关研究。

写作要点：

国外研究现状（如关于“母职惩罚”、社会支持系统等）。

国内研究现状（重点综述，指出已有研究多从社会学、心理学角度分析，但从社会工作优势视角进行介入研究的相对较少）。

文献述评（总结现有研究成果与不足，明确本研究的创新点与空间）。

1.4 研究思路与方法

1.4.1 研究思路：采用“问题识别-理论导入-需求评估-介入实践-效果评估-反思建议”的路径。

1.4.2 研究方法：明确质性研究取向。详细介绍研究对象的选择（抽样方法）、资料收集方法（半结构访谈、观察法）、资料分析方法（主题分析）。

1.4.3 研究伦理：明确说明遵循自愿、保密、无害原则，已获得研究对象知情同意。

第二章 核心概念与理论基础

2.1 核心概念界定

2.1.1 全职妈妈：操作性定义（指因抚养子女而暂时或长期退出劳动力市场，无全职工作，以承担家庭照料责任为主的女性）。

2.1.2 社会支持网络：界定其内涵，包括情感支持、工具性支持、信息支持等，区分正式与非正式支持。

2.2 优势视角理论及其应用

2.2.1 优势视角的理论内涵：阐述其核心观点（关注优势而非缺陷、激发潜能、成员是自身问题的专家等）。

2.2.2 优势视角在本研究中的应用：说明如何用该理论视角去看待全职妈妈（她们不是“问题群体”，而是有潜能的个体），并指导从需求评估到介入的整个实务过程。

第三章 全职妈妈的困境与优势评估：基于L社区的调查分析

3.1 L社区全职妈妈的基本情况与困境分析

主旨：呈现访谈资料分析结果。

写作要点：用访谈对象的原话作为佐证，分类阐述其困境，如：“孤独的围城”：社会交往的萎缩；“中断的赛道”：职业身份的焦虑；“消失的自我”：个人价值的迷思。

3.2 全职妈妈现有社会支持网络分析

写作要点：分析其支持网络的构成、特点及不足。例如，配偶支持不稳定、父辈支持可能引发代际冲突、社区支持缺位等。

3.3 基于优势视角的潜能评估

主旨：这是体现研究视角的关键章节。

写作要点：从访谈资料中挖掘并呈现全职妈妈的优势，如：卓越的时间管理能力、丰富的育儿知识、强大的耐压与韧性、对家庭情感的深刻理解、寻求改变的动机等。

第四章 优势视角下社会工作介入实践与过程分析

4.1 介入方案设计：妈妈成长小组

写作要点：介绍小组目标（提升自信、构建互助网络）、活动设计（6次主题小组活动，如“你好，妈妈”——破冰与优势发掘、“时间魔法师”——时间管理工作坊等）、预计成效。

4.2 介入过程实录与分析

写作要点：选取小组发展中的关键环节（如初期的沉默、中期的信任建立、后期的互助）进行描述，并结合优势视角分析社工的角色（使能者、资源链接者）和组员的改变。

4.3 介入效果评估

写作要点：通过过程评估（组员参与度、反馈）和结果评估（访谈对比）说明介入的短期效果，如部分组员自信心提升、建立了妈妈互助群、开始规划未来等。

第五章 结论、反思与建议

5.1 研究结论

写作要点：简要总结全文核心发现：全职妈妈的困境实质是支持网络薄弱与个人潜能未被激活的问题；优势视角的介入是有效的；社工在其中的关键作用是“赋能”而非“替代”。

5.2 社会工作实务反思

写作要点：反思本次研究与实践中的不足。例如：研究对象的代表性有限；介入的长期效果有待追踪；社会工作者自身价值观对过程的影响等。体现批判性思维。

5.3 对策与建议

5.3.1 对社工实务的建议：在服务中坚持优势视角，开发更多元化的服务项目。

5.3.2 对社会政策的建议：呼吁完善生育支持政策、发展社区普惠型育儿服务、营造性别平等的社会文化。

参考文献

要求：至少15-20篇，包含中英文文献、经典著作和近5年的核心期刊文章。格式严格遵循国标GB/T 7714-2015。

示例：

王思斌.(2014).《社会工作概论》（第二版）.高等教育出版社.

Saleebey, D. (2004). The Strengths Perspective in Social Work Practice. Pearson.

张雯， 李强.(2020). 城市全职妈妈的压力感知与社会支持研究.《妇女研究论丛》，(3), 45-56.

附录

附录一：访谈提纲

附录二：知情同意书

致谢

主旨：真诚感谢指导老师、参与研究的所有全职妈妈、家人以及同学。

写作要点：语言真挚、简洁，符合学术规范。

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